岁月不居,时节如流,转眼2023年已圆满结束。回顾一年来所走过的足迹,我们初中历史教研组在学校的领导下,紧紧围绕学校的工作计划,以全面提高学生的历史核心素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作。
一、坚持学习,提升素养。
"问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师专化是未来教育发展的趋势,因此,教研组积极参加市、区学科会、初中历史教学研讨会,校、区初中高历史衔接教学研讨会等教研活动和培训,观摩名师课堂教学,向外校的优秀教师、专家学习。
教研组校内组织开展新课标学习研讨活动,组织教师认真学习、解读初中历史《义务教育看课程标准(2022年版)》;开展以“《如何高效利用初中历史统编教材教与学》”为主题、以“基于课程标准(2022年版)的初中历史教学——以八年级上册第一、二单元为例”“基于任务导向的教学内容设计方案研究——以七年级上册第七课《战国时期的社会变化》为例”,以及《历史教学图像史料的选择与解读》等主题式教研。相互听课、评课,更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质。
二、集体备课,共享资源。
我们历史组人员精少,初一备课组3人,初二2人,初三1人,为提高集备质量,各年段备课组除常态化备课外,三年段经常性联合备课,老师们收集资料,融入自己对课标的理解,对教材的把握和自己的教学思想,写出教学设计,在集体备课时间里中心发言,经过讨论研究,达成基本共识后,分别结合本班实际情况实施。让学生学得主动,学得有效果。在常规教学中,我们也会利用网络线上时时探究教学中存在的问题,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的历史整体成绩。
三、且教且研 终获硕果。
本学期在集体备课凝心聚力的支持下,本组教师开设市公开课1节,校公开课1节,新教师汇报课3节,荣获市、区级奖项4项,发表区级论文汇编2篇,区课题结题1个,指导学生获校、区奖项数名。
其中,黄林珍老师开设市公开课《西汉的建立和“文景之治”》,《隋唐繁荣开放的时代》荣获作业设计市二等奖,发表区级论文《大概念视域下初三历史单元主题复习教学实践》,区课题《基于深度学习的历史大单元主题教学研究》结题。
吴桐老师与王茜老师的作业设计《城市与城市生活的变迁》荣获区一等奖,发表区级论文《基于核心素养培育的初中历史单元主题教学策略》,开设新老师汇报课《义和团运动与八国联军侵华》。
邱旅雄老师的《法国大革命》荣获市级精品课,《外交事业的发展》荣获市级优质课。
陈宇翔老师开设校公开课《战国时期的社会变化》与新教师汇报课《沟通中外文明的“丝绸之路”》。夏婷老师开设新老师汇报课《新文化运动》,效果良好。
组内老师积极进取,充分展示了本组教师的专业能力。
四、感知历史文化,传承中华文明。
为进一步落实“双减”政策,丰富初中学生课外生活,激发初中学生历史学习兴趣,构建更完善、更科学的课后服务课程体系,落实历史学科核心素养,实现历史课后作业功能从“育分”到“育人”的转变,历史组在第2届科技文化艺术节期间,分别举办了系列历史学科活动。
初一历史组开展以“妙仿文物,对话历史”为主题的文物模型仿制比赛,初二历史组开展以“你比我猜,名词竞猜”为主题的历史名词竞猜比赛。
初一分会场——“妙仿文物,对话历史”学生作品 与获奖名次
初二分会场——“你比我猜,名词竞猜”比赛现场
指导学生积极参与三元区初中历史学科“探究性 学习•图说历史”的学生竞赛活动,并获得区级荣誉。
多彩的历史学科活动,既丰富了学生的课余文化生活,更提升了学生学习历史的兴趣,让学生充分感受了历史魅力和中华文明的千年传承。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,2024年三明一中陈景润初中部历史组全体成员将继续以终为始,整装待发,努力推动我校历史教学、历史教师个人能力高质量发展。
图文:历史组
初审:黄林珍
复审:郑为勤