岁月不居，时节如流，转眼2023年已圆满结束。回顾一年来所走过的足迹，我们初中历史教研组在学校的领导下，紧紧围绕学校的工作计划，以全面提高学生的历史核心素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

一、坚持学习，提升素养。

"问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师专化是未来教育发展的趋势，因此，教研组积极参加市、区学科会、初中历史教学研讨会，校、区初中高历史衔接教学研讨会等教研活动和培训，观摩名师课堂教学，向外校的优秀教师、专家学习。

教研组校内组织开展新课标学习研讨活动，组织教师认真学习、解读初中历史《义务教育看课程标准（2022年版）》；开展以“《如何高效利用初中历史统编教材教与学》”为主题、以“基于课程标准（2022年版）的初中历史教学——以八年级上册第一、二单元为例”“基于任务导向的教学内容设计方案研究——以七年级上册第七课《战国时期的社会变化》为例”，以及《历史教学图像史料的选择与解读》等主题式教研。相互听课、评课，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质。

二、集体备课，共享资源。

我们历史组人员精少，初一备课组3人，初二2人，初三1人，为提高集备质量，各年段备课组除常态化备课外，三年段经常性联合备课，老师们收集资料，融入自己对课标的理解，对教材的把握和自己的教学思想，写出教学设计，在集体备课时间里中心发言，经过讨论研究，达成基本共识后，分别结合本班实际情况实施。让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中，我们也会利用网络线上时时探究教学中存在的问题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的历史整体成绩。

三、且教且研 终获硕果。

本学期在集体备课凝心聚力的支持下，本组教师开设市公开课1节，校公开课1节，新教师汇报课3节，荣获市、区级奖项4项，发表区级论文汇编2篇，区课题结题1个，指导学生获校、区奖项数名。

其中，黄林珍老师开设市公开课《西汉的建立和“文景之治”》，《隋唐繁荣开放的时代》荣获作业设计市二等奖，发表区级论文《大概念视域下初三历史单元主题复习教学实践》，区课题《基于深度学习的历史大单元主题教学研究》结题。

吴桐老师与王茜老师的作业设计《城市与城市生活的变迁》荣获区一等奖，发表区级论文《基于核心素养培育的初中历史单元主题教学策略》，开设新老师汇报课《义和团运动与八国联军侵华》。

邱旅雄老师的《法国大革命》荣获市级精品课，《外交事业的发展》荣获市级优质课。

陈宇翔老师开设校公开课《战国时期的社会变化》与新教师汇报课《沟通中外文明的“丝绸之路”》。夏婷老师开设新老师汇报课《新文化运动》，效果良好。

组内老师积极进取，充分展示了本组教师的专业能力。

四、感知历史文化，传承中华文明。

为进一步落实“双减”政策，丰富初中学生课外生活，激发初中学生历史学习兴趣，构建更完善、更科学的课后服务课程体系，落实历史学科核心素养，实现历史课后作业功能从“育分”到“育人”的转变，历史组在第2届科技文化艺术节期间，分别举办了系列历史学科活动。

初一历史组开展以“妙仿文物，对话历史”为主题的文物模型仿制比赛，初二历史组开展以“你比我猜，名词竞猜”为主题的历史名词竞猜比赛。

初一分会场——“妙仿文物，对话历史”学生作品 与获奖名次

初二分会场——“你比我猜，名词竞猜”比赛现场

   指导学生积极参与三元区初中历史学科“探究性 学习•图说历史”的学生竞赛活动，并获得区级荣誉。

多彩的历史学科活动，既丰富了学生的课余文化生活，更提升了学生学习历史的兴趣，让学生充分感受了历史魅力和中华文明的千年传承。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，2024年三明一中陈景润初中部历史组全体成员将继续以终为始，整装待发，努力推动我校历史教学、历史教师个人能力高质量发展。

图文：历史组

初审：黄林珍

复审：郑为勤