为进一步落实“双减”政策，丰富初中学生课外生活，激发初中学生历史学习兴趣，构建更完善、更科学的课后服务课程体系，落实历史学科核心素养，实现历史课后作业功能从“育分”到“育人”的转变，三明一中陈景润初中部历史组在第2届科技文化艺术节期间，分别举办了系列历史学科活动。

初一历史组开展以“妙仿文物，对话历史”为主题的文物模型仿制比赛，初二历史组开展以“你比我猜，名词竞猜”为主题的历史名词竞猜比赛。

                                                         初一分会场——“妙仿文物，对话历史”

同学们以七年级历史教材或课后读物上的文物为参考制作模型。同学们通过翻阅教材、查阅书刊、上网查阅等方式，先了解文物的基本信息，然后确定制作材料、模型比例、制作步骤等，最后使用陶泥、纸板、木材、金属、彩泥、黏土等材料完成制作。活动中，同学们热情高涨，积极参与，用一双巧仿制出一件件承载着民族深厚记忆的作品，于史书中品味悠远过去。通过本次活动，同学们通过手工制作历史文物模型，以“做中学”的学习方式，充分体会到了我国古代劳动人民的智慧，增强了对历史的敬畏之心，增进了对传统文化的了解，进而增强文化自信和民族自豪感。

本次活动共收到同学们自制的历史文物模型数十件。经评选，本次活动获奖名单如下：

                                                             初二分会场——“你比我猜，名词竞猜”

本次活动每个班级至少推选2组同学参加，每组2人，初二年段共计23组参加，凭抽签顺序参赛。在比赛过程中，两人面对面站立，负责比划的同学可以采取手式动作、言语形容、知识点解释向猜的同学描述，描述过程中不能出现包含所猜词语中的任何一个字(读音相同亦不可)，不能说拼音或英文单词，否则该词作废。每组共6个词语，限时两分钟，猜对词语数量最多的获胜，数量一样多的时间最短者获胜。

比赛一开始，比划的同学便大显身手，用尽浑身解数演绎历史名词。

同学们一边说着，一边挥舞着自己的手，尽全力让自己的同伴猜到历史名词。观战的同学也不亦乐乎，当比赛的同学猜不出名词时，他们也咬紧牙关，恨不得自己能自己上场。整场活动氛围良好，同学们情绪高涨。

经过一番激烈角逐，在各位参赛选手的见证下，以下同学荣获奖项。

本次活动，让学生通过趣味多彩的历史活动，掌握知识，提高能力，为学生学习提供一个兴趣盎然的环境，激发学生学习历史的兴趣，培养合作探究的能力。

图文：历史组       

审核：黄林珍