2021年秋季，教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）在全国中小学统一使用。该《读本》分5册进入学生教材，走入学生课堂，分别是在三年级、五年级、初二、高一、大学阶段。该《读本》立意深远、思想深邃、体系完整、博大精深、内涵丰富，是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体，也是落实立德树人根本任务的重要达成。三明一中主动应对，从各方面做好准备，阶段性顺利完成各项部署。

（一）

     我校领导高度重视，积极作为，按照教育部指示，在学生入学前实现教材到手、入学即用，并落实每周1课时的教学安排。此外，校领导主动参与到《读本》的研讨和交流中，给与政治组思想指示和关怀。

（严业安副校长参与政治组《读本》研讨）

严业安副校长说到，当前我们青少年学生要学会用马克思唯物主义观点看问题和思考问题，作为马克思主义最新化成果的习近平新时代中国特色社会主义思想，有助于我们理解什么是中国特色社会主义，怎么样坚持和发展中国特色社会主义。他还鼓励所有思政教师积极投身社会实践中，要把思政“小课堂”和社会“大课堂”相结合。

（郑宜武副校长主持《读本》教学研讨）

郑宜武副校长强调，我们作为思政教师必须严阵以待，全心全意、群策群力高效完成教育部的指示，发挥思政课教师在育人铸魂上的重要功能。未来已来，唯变不变，思政课教师要随时做好时代高速发展下，教育机制、教育方式、教学手段的日新月异，随之改变而改变，同时还要在心态、观念、态度、行为上紧跟时代步伐、紧跟党中央领导、紧跟新的教育教学理念，为此才可能上好思政课，成为合格甚至优秀的思政教师。

（二）

初二、高一政治备课组全员参与8月20日的《读本》省级培训和各种文件精神的学习参读，通过理论学习，对《读本》有一定程度的认识和把握。接着，共享教学资源，把培训中提到的素材、案例详实和丰富起来，以便后期教学的使用。随后，备课组4位老师，每位老师都安排2讲4课时先备课，然后把课件和教案发到群里再讨论和调整，以确保准确性和科学性。再接着，大组教研组上集体交流、讨论。最后，课后要反思、再完善教学课件，以便其自己和他年段的再调整再使用。

（谢丽萍、杨朝江等参加《读本》省级培训）

（培训笔记）

（同学们在上《读本》课）

                                                                         （图文：谢丽萍   审核：蒋景宽）