【主题教育进行时】基于语篇分析的七选五解题策略——记外语教研组教研会议陆清娇老师的发言
【主题教育进行时】基于语篇分析的七选五解题策略——记外语教研组教研会议陆清娇老师的发言
为了提升我校外语教师的专业水平和创新教学能力，进而增强教学效果和目标性，2024年10月30日下午，我校外语教研组在二楼会议室举行了教研会议。会议由田美红老师主持，陆清娇老师就“基于语篇分析的七选五解题策略”这一主题进行了专题发言，我校高中部的全体外语教师出席了此次会议。
本次主题发言，陆清娇老师从四个方面展开分享：题型说明、理论依据、解题步骤和教学实践。会议伊始，陆老师介绍了七选五题型主要是考查考生对文章的整体内容和结构，以及上下文逻辑意义的理解和掌握。其后，陆老师详细阐述了七选五语篇分析的理论依据，分为宏观组织结构和微观组织结构。其中，宏观组织结构包括段落之间的关系，语篇各部分与语篇主题之间的关系等；微观组织结构包括词语搭配、指代关系和句子的展开方式等。再者，陆老师分享了七选五题型解题的三个步骤。第一步，了解文本大意，明确文本结构；第二步，提炼选项大意，做出初步归类；第三步，确定前后衔接，全文通读检查。最后，陆老师以2024年3月福建省适应性考试、2021年新高考1卷和2023年3月泉州质检的七选五题型为例，介绍了她在教学实践中如何运用理论依据和解题步骤指导学生进行破题。
最后，田美红老师就陆老师的发言做了四点总结发言。第一，田老师指出作为教师，需要有扎实的教学技能并在教学实践中灵活运用；第二，田老师强调了语篇意识的重要性，特别是要从初中就培养学生的语篇意识，并做好初高中衔接；第三，田老师提出教育教学要善于反思总结，善于利用各种资源并互相交流；最后，田老师建议在教学过程中要善于向学生抛出问题，给学生留出思考的空间，培养学生主动思考的能力。
此次专题发言极大地激发了教师们的思考，它不仅让教师们对七选五题型有了更深刻的认识，还向他们展示了多种解题策略和新颖的教学理念与技巧。教师们感到收获满满，这次会议为他们未来的教学工作带来了新的视角和思路。