近日，为科学部署2025届高三英语复习工作，提升教学质量，2024年10月16日下午，我校外语教研组举办了一场以“教材为本，点面结合”为主题的高三英语总体复习规划教研会。本次会议由田美红老师主持，廖丽莹老师为本次会议主题进行发言，会议围绕“教材为主，点面结合；基础为主，能力为辅；逐步提升，稳扎稳打”的总体思想。我校高中部全体外语老师参与会议，共同探讨高三英语复习的三个阶段与有效策略。

会议伊始，廖丽莹老师强调了教材在复习中的核心地位，指出要“以教材为主，点面结合”。这意味着在复习过程中，既要全面覆盖教材内容，又要突出重点，形成点面结合的高效复习模式。

随后，会议详细阐述了高三英语复习的三个阶段。第一阶段为“打基础”阶段，旨在夯实学生的英语基础。教师们将重点放在词汇快速记忆和作文素材积累上，通过多样化的教学手段，帮助学生快速掌握基础词汇，同时丰富作文素材库，为后续的写作训练打下坚实基础。

第二阶段为“综合能力提升”阶段，侧重于题型板块训练和综合能力提升。教师们将针对高考英语的各种题型进行板块训练，通过限时训练等方式，帮助学生了解出题思路，掌握做题技巧，从而提升解题速度和准确率。这一阶段的教学将注重基础与能力的并重，既巩固基础知识，又提升解题能力。

第三阶段为“冲击”阶段，教师们将结合学生的薄弱环节、考试信息和考试题型，进行针对性的套题训练。通过模拟考试和日常训练，帮助学生提升整体题感，特别是加强应用文训练和听力训练，以适应高考英语的考试要求。

会议还强调，三个阶段的复习将交叉融合，相辅相成。教师们将在教学过程中互帮互助，共同解决教学中遇到的问题，确保复习工作的顺利进行。

最后，田美红老师对本次教研会进行了总结。她指出，高三英语复习要根据学情，备教材备学生，通过不同方式，有的放矢地进行高效教学。教师们要落实到位，确保每一个学生都能在复习中取得进步。同时，她鼓励教师们继续探索创新的教学方法，不断提升教学质量，为2025届高三学生的高考英语备考工作贡献力量。

本次教研会为高三英语复习工作指明了方向，提供了有力的支持。相信在全体英语教师的共同努力下，三明一中2025届高三学生一定能在高考英语中取得优异的成绩。

                                图片：外语组

                                文字：陈雪莉

                                初审：陆清娇

                                审核：田美红