为了策划与课程主题相契合、量身打造的作业内容，兼顾创意与时效，巧妙融入寓教于乐的元素，运用多样化教学手段，有效激发学生的积极性和创造性，同时精心设计作业结构，紧扣教学目标，2024年9月25日下午，我校外语教研组在二楼会议室召开教研组会议。本次会议由陆清娇老师主持，谢晓莉老师就2024年深度学习视角下的高中英语单元校本作业设计参赛心得分享为本次会议主题进行发言，我校高中部全体外语老师参与会议。

   本次主题发言，谢晓莉老师以四个方面展开分享：参赛作品展示，如何进行参赛准备，实用资源分享以及总结参赛心得。会议伊始，谢老师详细介绍了参赛作品，参赛作品的选题为选择性必修三Unit3 Environmental Protection，题量为7道。在参赛准备方面，谢老师提出三个关键因素：1. 熟读文件，明确要求。2. 多方涉猎，确定主题。3. 多看多学，想法落地。接着谢老师分享了参赛所需材料的实用资源，除了常规的书籍资料外，谢老师还特别强调借助网络资源的优势。最后谢老师对于参赛心得做出了总结，内容囊括排版，题型，内容三块。谢老师特别指出对接单元学习目标创设情境同时要结合生活实际，在设计时要多看、多问、多学、多尝试。

   最后，陆清娇老师作总结发言。她指出现今高中英语单元校本作业设计比赛与以往的不同之处。陆老师特别强调作业设计要求提质减量，虽然较以前作业设计的题量有所减少，但是更加强调质量。本次校本作业设计参赛心得分享不仅拓宽了参会教师的视野，也激励参会教师在未来的教学中不断探索与实践。

                                                                                                                    图片：外语组

                                                                                                                    文字：余思莹

                                                                                                                    初审：陆清娇

                                                                                                                    审核：田美红