“教”无涯，“研”不尽。回顾本学期的工作，数学教研组紧紧围绕学校工作重点，团结一致、积极协作，严格执行学校的各项管理制度和要求，依据本学期的教研工作计划，扎实做好常规工作。始终坚持“以生为本”的教学理念，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师专业化发展。全组成员以高度的责任心和精神风貌，圆满的完成了本学期的各项任务。

一、加强学习，提升自我

为了推进在初中课堂中落实学生数学学科素养和学习力的培养，提高教师的专业素养、教学能力，教研组积极组织组员参与市、区多项教研活动。本学期，教研组继续开展人人研读新课标活动。学期初，学校发放了《新版课程标准解析与教学指导》，组员们聆听线上讲座，结合自学，主题发言等形式，在学习中进一步把握新课标的新理念、新要求、新变化。同时立足学情与课堂，在日常的数学教学中加强实践感悟，转变教育观念、转变教学行为，进一步提升教师学科素养和教育教学能力，切实将“双减”工作落到实处，促进课堂教学优质高效。

二、主题发言，研思共进

奋斗路正长，行者方致远。老师们在学习前沿理论、钻研教材教法的同时，也尝试分享输出。用主题发言的形式进行“自我充电”。本学期发言主题有“大单元教学”“作业设计策略”；有“复习课设计”“期中期末考备考方案”；也有“教师胜任力”“教师成长感悟”等等。这种分享心得的方式，让教师们在相互学习中借鉴经验、理念、教学方法，从而在教学实践中不断完善自身教学，扎实有效地提高了教师课堂教学能力，完成以教研促进教师成长的目标。

本学期，在2023年三明市义务教育阶段作业设计比赛中，梁珊、邓寿龙、陈芳、钱明珠、张航江教师设计的《最短路径》获市一等奖。李晨曦、张楚婷、江鸿欣、何颖、张天依设计的《函数的应用》获区一等奖。李晨曦老师在三明市2023年师生信息素养提升实践活动课件一等奖。

三、集体备课，集思广益

为改革课堂结构和教学方法，充分落实“双减”政策，加快教师专业成长，课内提质增效，提高教研活动的有效性，学期初教研组制定了详细的活动计划，围绕教研组工作安排，各备课组集体备课定时、定主题、定主讲人，组内教师能积极参加教研组的教研活动。每周的集备，各备课组充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容），进一步发挥备课组长作用，利用组长教学经验丰富、拥有大量教育资源的优势，在集体充分讨论并达成共识的情况下，精心制订教案、布置课后作业，做到教学资源共享，使教研组在教育教学方面朝良性方向发展。

四、初高衔接，钻研共研

处理好初高中数学教学衔接与过度，落实学生学科素养是初、高中教师在教学中需要关注的问题。10月18日-19日，由三明教育学院主办的”问题思维素养“专题研训活动在三明一中初中部和高中部展开。活动中，初中部以《直线与圆的位置关系》为课题，高中部以《直线与圆的位置关系深度探究》为课题，四名教师分两组同课异构。初高中数学课堂一些好的方法得到广泛认同。如：在教学中注重数学思想方法的渗透，注重积累学生的活动经验，发展学生探究能力，充分发挥学生的主体作用等。通过研讨交流，教师们加深了理解与感悟，借助实际验证与效果分析，不断反思、修正，用教师的专业能力涵养学生的数学素养。

五、以课为媒，提升能力

课堂教学是教师教学工作的主阵地。为了激励青年教师不断提高专业素养和教学基本功，促进青年教师的专业成长，教研组持续开展教师上研讨课，骨干教师上示范课，青年教师上汇报课系列活动。听课前，上课教师认真备课，设计教案，反复修改；听课中，组内教师认真记录，形成笔记；听课后，听课教师多角度评课，力争让每位教师都能有所收获，提升教学水平。

2023年11月22-23日，学校举办了”聚焦课程减负提质，推动学习方式变革“市级开放周活动。钱明珠、张天依展示了两节智慧思辨的数学课。

2023年12月，学校新教师汇报课拉开帷幕。陈芳、何颖、邓寿龙、张航江、苏琳淋五位新教师进行了展示。

新教师汇报课活动为青年教师搭建了展示风采和交流借鉴的平台，同时也为全组教师创造了观摩、研讨的机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。对青年教师来说，每一次展示都是一次磨砺，每一次“亮剑”都有一份收获。

本学期，江鸿欣执教《平行四边形性质》参加优质课比赛获奖。李晨曦课例《平方根》获基础教育精品课省优。

六、学科活动，异彩纷呈

“新课标”下的数学教育由“知识为本”转向“素养为本”，强调会用数学眼光观察现实世界、用数学思维思考现实世界、会用数学语言表达现实世界。为深化落实“双减”政策，充分发挥数学文化的育人功能，同时提高学生学习数学的兴趣，提升他们的动手操作能力，培养创新意识，本学期，数学教研组开展了异彩纷呈的学科活动。

初一数学组开展“计”高一筹，“算”出精巧学科活动，比赛的第一关是“扑克牌24点”，初赛在各班进行，每个班选出10位选手，共计120位选手参加。第二个关的速算比赛就是速度与激情的结合，在第一关获胜的60位同学争分夺秒，教室里只有笔尖“唰唰”的声响，选手们沉浸在数学的天地里，安静而有序。比赛过程欢快而有序，不仅锻炼了学生的思维能力和敏捷能力，还极大地激发了学生的数学兴趣，做到在玩中学，在学中思，在思中得。

初二数学组开展了“智力七巧板”活动，本次现场赛分为个人创作赛和团体竞速赛。第一轮要求在规定时间内拼出固定的5幅图形，用时少的获胜。选手们认真观察指定图像并分析图像特征，不停摆弄手中七巧板块，一遍遍尝试着拼搭出图像对应的七巧板样式。第二轮：拼图小超人（创意拼图）参赛选手用一副或多副七巧板设计一副创意图。各参赛小组激烈讨论、快速组拼，争取在最短时间内完成最高质量的拼图。让学生亲近数学，玩好数学。有限的图形，无限的想象。这次数学学科活动，孩子们积极参与，有趣的活动形式激发了他们的合作意识，锻炼了动手动脑能力，充实和丰富了课余生活。

思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在集备研讨里收获。唯有真实、踏实、有效的教研才能呈现出高质量、有生命力的课堂，才能为每一个学生的终身发展奠基。一个学期结束，挥别故旧，更当踔厉奋发、笃行不怠，不负育人之责！

图文：数学组

初审：教研室

复审：郑为勤