2024年11月5日，语文教研组召开了一场关于高考现代文阅读Ⅰ的考题分析教研组会。本次组会宛如一场知识的圣典，全体三明一中语文教师齐聚一堂，共同研讨行之有效的教学策略，旨在提升学生的语文素养，为我校语文教学工作注入新的活力。

会议开篇，语文教研组长张德娇老师强调了高考现代文阅读Ⅰ在语文高考中的重要地位。这部分内容不仅考查学生的阅读理解能力、信息筛选与整合能力，更对学生的逻辑思维和分析鉴赏水平有着较高要求。每一分都关乎着学生的未来，因此深入研究这一板块是提升语文高考成绩的关键环节。

随后，张翔飞老师进行了详细的考点分析，现代文阅读Ⅰ通常涉及非连续性文本，材料来源广泛，包括新闻报道、科普文章、学术论文等。在内容方面，重点落在理解文中重要概念、重要句子的含义，筛选并整合文中信息，分析文章结构、论点、论据和论证方法，以及归纳内容要点、概括中心意思等。张翔飞老师通过列举历年高考真题，生动形象地展示了这些考点在试题中的呈现形式，让老师们对考点有了更直观、清晰的认识。

此外，张翔飞老师提出日常教学中要注重培养学生快速阅读和精读的能力。对于非连续性文本，要引导学生先浏览标题、图表、小标题等关键信息，把握文本主旨和大致结构，再针对具体问题进行精读，找准答题区间。同时，要加强对学生文本分析能力的训练，让学生学会梳理材料之间的逻辑关系。

最后，教研组长张德娇对本次会议进行了总结。她鼓励全体语文教师将会议讨论的内容落实到日常教学中，不断优化教学方法，提高学生的高考现代文阅读Ⅰ的解题能力。相信通过此次教研组会，我校语文教师在高考现代文阅读Ⅰ的教学方面将更加有的放矢，为学生在高考中取得优异成绩奠定坚实的基础。

图片：黄钰珊

文字：黄钰珊

初审：薛迎锋

复审：张德娇